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當(dāng)前位置:

王曉龍:傳控是足球基本功的核心;西班牙青訓(xùn)沒有為贏球而功利

來源:24直播網(wǎng)

前中超球員王曉龍?jiān)趥€(gè)人社媒上談到了對西班牙青訓(xùn)的理解,并表示傳控是足球基本功的核心。

王曉龍個(gè)人社媒全文

來到西班牙快兩個(gè)多月了,這里生活節(jié)奏很慢,閑的時(shí)候邀請西班牙教練一起吃早餐喝咖啡一起聊聊他們對足球的認(rèn)知理解,很是享受。

昨天我有意把話題聊到了傳控是什么?傳控是球商和對足球的理解,西班牙教練和我一直在強(qiáng)調(diào)從小訓(xùn)練培養(yǎng)思維很重要。然后通過比賽發(fā)現(xiàn)好的球員,在西班牙這里不會浪費(fèi)掉一個(gè)孩子的天賦。zach年初到現(xiàn)在和西班牙很多球隊(duì)都訓(xùn)練過,我看到了所有球隊(duì)不管是職業(yè)梯隊(duì)、還是社會青訓(xùn)的訓(xùn)練設(shè)計(jì)都是差不多的,目的都是更好的做好傳控,無非是要求的難度不一樣。我們可以理解為這是比我們理解的基本功更重要的基本功,核心中的核心。但恰恰在我們國內(nèi)很少有這種訓(xùn)練,更不懂得怎么設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容去兌現(xiàn)孩子天賦,因?yàn)樗季S是需要從小到大的灌輸,不斷的成長培養(yǎng)。每個(gè)年齡段都要不斷強(qiáng)化的訓(xùn)練。西班牙人梯隊(duì)的教練告訴我即使是梅西如果沒有正確的訓(xùn)練也是無法踢好足球的。好的訓(xùn)練和比賽讓更有天賦的優(yōu)秀球員展示出來被發(fā)掘,剩下的交給時(shí)間就好,保持耐心看他們享受比賽成長成才。

盡管我們還沒有好的賽事體系,缺少高質(zhì)量的比賽,這也給很多有追求的教練帶來了很大難度,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的青訓(xùn)體系和人才培養(yǎng)缺少高節(jié)奏、高對抗的實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn),所以通過比賽發(fā)現(xiàn)問題互相促進(jìn)是很難的。因?yàn)槟忝鎸夂蛧鴥?nèi)的對手不在一個(gè)層級,技戰(zhàn)術(shù)的完成和體現(xiàn)是完全不同的。但這并不阻礙培養(yǎng)球員正確的踢球方式和理解。我們總是在說基本功,傳控就是基本功核心的核心,這是對足球的理解,頭腦的訓(xùn)練。

我們現(xiàn)在有很多在西班牙踢球的孩子,分布在各個(gè)級別踢球。差距絕不是技術(shù)不行,而是高對抗快節(jié)奏下決策合理性不行,這是思維和對比賽理解的問題。一個(gè)球員有好的思維,也許剛來不行但會不斷適應(yīng)會繼續(xù)提升,慢慢融入球隊(duì),好的訓(xùn)練比賽方式培養(yǎng)球商和思維是通的,現(xiàn)在的世界足球培養(yǎng)并沒有很大差異這不是秘密。而只是環(huán)境造成了在訓(xùn)練中和比賽中高節(jié)奏下去運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間積累是差異化的最大問題。但沒有好思維的球員很難進(jìn)入高水平球隊(duì),即使通過一些特點(diǎn)進(jìn)入了也會在一段時(shí)間內(nèi)失去競爭力。所以培養(yǎng)孩子的方式和成人是完全不同的,這點(diǎn)很重要,這也是為什么會有說強(qiáng)調(diào)成績不重要,表達(dá)的并不準(zhǔn)確。成績肯定重要,但比的是正確的培養(yǎng)踢球方式、想法、怎么贏球的技戰(zhàn)術(shù)更重要,通過成績好壞來體現(xiàn)。我們很小時(shí)候就成人化而不是職業(yè)化,西班牙這里從7歲我看到就很職業(yè)化了,孩子們像職業(yè)球員一樣訓(xùn)練比賽,但比賽方式絕不成人化。開大腳是孩子自己的理解,但不是教練要求,這是孩子自己的創(chuàng)造性,隨著時(shí)間更聰明技術(shù)能力更強(qiáng)的孩子選拔到高級別,這也是球員天賦的差異。

講兩個(gè)例子和大家分享,只是我看到的。zach在西班牙聯(lián)賽第一場2:6輸了。比賽分四節(jié),每節(jié)12分鐘,算總比分。第一節(jié)優(yōu)勢明顯2:1領(lǐng)先,第二節(jié)教練打亂了很多球員的位置,而且沒有所謂主力替補(bǔ)上場時(shí)間差不多,對手也是同樣的調(diào)整。zach球隊(duì)丟球大部分是后場組織失分。但比賽結(jié)束我覺得每個(gè)孩子在不同位置和要求下得到了鍛煉。這里很多低齡的球隊(duì)都是這樣去比賽,位置輪換,沒有主力替補(bǔ)之分,孩子一年聯(lián)賽下來主力和替補(bǔ)出場時(shí)間很接近。大比分很多,因?yàn)槎际侨Ρ茡?,沒有很功利的踢法,大部分后場組織進(jìn)攻傳控,因?yàn)楸荣愐彩怯?xùn)練的一部分,培養(yǎng)孩子的思維。我們很少看到過練整體防守的。如果你對足球理解,防守很好練也很容易出成績,因?yàn)樾『⒆犹咔蛴芯窒扌?,練好進(jìn)攻是很難得,需要不斷成長日積月累提高對足球的理解。但防守是很簡單的,貫徹起來相對簡單很多??梢岳斫鉃閮蓚€(gè)隊(duì)的游戲規(guī)則改變了。當(dāng)然比賽是可以的并不違規(guī)。但在這里我看到的教練會摔衣服生氣,家長會噓裁判,孩子輸球會哭會不開心,但到現(xiàn)在六場比賽了我沒有看到為了贏球更功利性的安排技戰(zhàn)術(shù)。

皇馬的小齡梯隊(duì)教練告訴我他們小孩子的內(nèi)部賽要求傳導(dǎo)多少腳才可以得分。馬競的年初訓(xùn)練我兒子參加了,內(nèi)部A隊(duì)和B隊(duì)比賽要求球門球發(fā)球必須所有人觸球才能得分,如果前場斷對手球后必須想辦法回傳守門員,從守門員發(fā)起進(jìn)攻左右邊前衛(wèi)都要碰到球才可以得分。這些都是比賽但也是訓(xùn)練的一部分,我的理解是從小球商的培養(yǎng),不斷的精細(xì)化才能培養(yǎng)高質(zhì)量足球人才,才能符合未來足球的發(fā)展,這是思維的基本功比我們所謂拖拉盤帶這些基本功重要的多。

再舉一個(gè)例子,我把北京市8歲一場五人制比賽視頻給到了西班牙人9歲精英隊(duì)主教練看。讓他在兩個(gè)隊(duì)挑隊(duì)員去西班牙人隊(duì),他耐心看了十分鐘,最后他從輸?shù)舯荣惖那蜿?duì)里選了兩個(gè)隊(duì)員他說非常喜歡。但我想強(qiáng)調(diào)贏球的是冠軍隊(duì)沒有他喜歡的,我說為什么,他告訴我冠軍隊(duì)踢的缺少思維創(chuàng)造性,他們是在踢u8世界杯嗎,說完做了個(gè)捧杯的動作。在西班牙這樣踢球是不行的,隨著年齡不能更好理解足球很難去更高級別。

成人的職業(yè)隊(duì)比賽,往往弱的碰上更強(qiáng)的隊(duì)需要放棄球權(quán),需要成績功利的去比賽去擺大巴,戰(zhàn)術(shù)是防反也是需要簡單直接的傳控為核心的。簡單傳控理解也要建立在復(fù)雜傳控理解上更簡單而已,沒有傳控能力是踢不出有效率的反擊的,進(jìn)球轉(zhuǎn)化率很低。這點(diǎn)我想越高水平的職業(yè)球員踢過的比賽級別越高越會深有感觸,傳控和放棄球權(quán)并不沖突。不是控球率低就不是傳控,比賽中腦子里的東西很復(fù)雜,我們懂的能教給孩子們的太少了。不是我們孩子不可以,是我們沒有教給孩子的能力和賽事環(huán)境。

當(dāng)然這些只是我的看到和聽到的分享給熱愛足球的人,只代表我個(gè)人的想法,也只是探討沒有對與錯(cuò),因?yàn)槊總€(gè)人對足球的理解和經(jīng)歷不同,想法追求也就不同,足球在每個(gè)人眼里也是不同的,但足球都是我們生活很重要的一部分……

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